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创新人才培养期待更多科学家“走进”高考题

发布时间:2021-12-25 14:01:00

今年高考,全国A卷的语文作文题目是《可为与有为》,题目写着:“中国共产党走过百年。创新人才培养期待更多科学家“走进”高考题(图1)

在党领导的团结人民的伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化,已经深深融入我们的血液和灵魂.我们敬佩的革命先烈有李大钊、夏、方志敏、杨靖宇等,学习的榜样有雷锋、焦、钱学森、等。都给了我们精神上的滋养和鼓励."

钱学森、黄大年等优秀科学家“走进”了今年的语文作文试题。纵观中国共产党的百年历史,只有在中国共产党的领导下,科技工作者才能真正实现为国服务、科技兴国的人生抱负。中国科技从无到有、从弱到强的背后,也有一代又一代科学家奋斗的辉煌。

在戈壁滩的风沙中,在深海的波涛汹涌中,在深山密林中,科学家们把最好的年华献给了祖国的科技事业。“用鲜血守护,用生命守护”的故事深深影响了一代又一代的年轻人。

语文课本上有《赤城——》从1935年到1955年,钱学森在美国待了20年。在过去的20年里,他在学术领域取得了辉煌的成就,享受着丰富的生活待遇。但是,他始终依恋着生他养他的祖国。”1955年,已经成为世界著名科学家的钱学森,冲破重重阻碍,放弃大好人生,毅然回国参加国防建设。

在中国教科书中,也有对理想信念的执念——“美国学者唐帕尔伯格在《始终眷恋着祖国》:袁隆平使‘饥饿的威胁退去,郑源带领我们走向营养充足的世界’”(《走向丰衣足食的世界》,高中语文必修第一卷)为了解决全人类的温饱问题,袁隆平坚守真理,敢于挑战权威,立志研究杂交水稻,领导了一场世界性的“粮食革命”。

从钱学森、邓稼先到袁隆平、钟南山,在他们的故事中,我们可以看到科学家们的职业选择和研究方向,都表现出为祖国服务的崇高精神。因此,让科学家“走进”NMET的语文作文题,既是对他们发展中国科学研究的肯定,也是对NMET学生的鼓励和引导。我希望NMET学生能够理解科学家的精神,跟随前辈的脚步,继续承担科学探索的伟大事业。

事实上,科学家精神中的创新精神可以激发学生的创新意识,释放新时代年轻人的创造活力。求真精神,能够以务实的态度教育和引导学生求真、求知、练真本领;敬业精神可以教育引导青少年积极践行劳模、劳模、工匠精神,在优秀科技工作者的感召下积极行动、主动作为。合作精神有助于教育青少年增强团队意识,强化合作共赢理念,以开放包容的态度推动合作共赢;育人精神可以帮助年轻一代树立正确的理想信念,促进青少年成长。

各地学校在教育实践中都非常重视科学家精神。以钱学森的班级为例,已经扎根于Xi交通大学、清华大学、国防科技大学、上海交通大学、西安电子科技大学。“钱学森班”在弘扬钱学森精神的基础上,还在教育培养模式上考虑科学家精神的培养,重点加强对学生理性思维、数学建模、物理洞察等能力的培养,方便学生以后的深造和深造。实行导师制,按硕士学位和连续阅读进行培训;为学生制定个性化学习计划,实施个性化人才培养,因材施教

面对世纪巨变,新时代赋予了年轻人新的历史使命。大力弘扬科学家精神,可以激发青少年爱国主义精神和报国坚定志向,将其转化为创新创造的不竭动力,让更多的青少年成为科技报国的勇敢实践者,成为中华民族伟大复兴的追梦人。

了解这些大概是回答好这道高考题的关键之一。(陈)

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